vmz 雜談
小朋友問媽媽哪裏來
流俗：愛情結晶物理生物學信息交換變成胚胎在家庭的符號系統裏獲得意識心理
這并非向孩子解答 物理學解釋只是話語系統的符號系統機制沒有解決問題
孩子其實在問這一切是哪裏來的
但孩子無法指稱一切 視角被限制所以只問我是哪裏來
世界是否理所應當我是不是入侵者
【也即，孩子的潛臺詞“世界是理所應當的存在，而我是外來者侵入者，我和這個世界是一種原初的對抗，我的存在包括世界的存在，和對于整個存在的解釋之間有不可調和的僵局，問這個問題的把原初的對抗遺忘了，我作為外來的入侵者怎麽來的，希望被外界包容”
這個問題忽視了對抗的僵局，将自己當成了外來入侵者，希望被認同包容。
左派：世界有兩種對立的力量，有不可調和的抗争
右派：保守的共同體和外來入侵分子】
問題将存在和意識的對抗遺忘了，希望共同體認同包容他
他問的問題本身就是告訴所有人“我是外來的”這樣一個答案
很多問題自身就是答案。
“問出真問題只能回到原處沒有任何預設的位置 ”
“穿透問題”
